说到物质成瘾

很多人的第一反应

是吸毒、堕落

是医学教科书中那个冷冰冰的术语

——“慢性复发性脑疾病”[1]

也是法律条文里所定义的“违法犯罪”

它看似属于另一个世界

离我们的日常生活遥不可及

但现实并非如此

在青少年群体中

偷偷流行着

猛吃止咳药

跟风吸食“上头电子烟”

等现象

这些看似“尝鲜”的行为

都属于典型的物质成瘾行为

而面对这些问题时

我们总爱把成瘾简单地归因于

“自制力不行”“年纪小不懂事”

但换个角度看

社会学向我们揭示出另一层真相

青少年的物质成瘾

远不止是自我选择或意志的失败

这背后

是成长环境、人际关系

还有各种社会压力交织叠加的结果

当我们把目光从“个人意志”转向“社会环境”

就会发现

那些看似“自毁”的背后

藏着三股不可忽视的推力

一起来看

↓↓↓

污名化标签：一次犯错，永久被贴上“坏孩子”标签

大多数青少年开始接触成瘾性物质，只是出于好奇跟风，可一旦被发现，结局往往很糟糕，家人否定、老师失望、同学疏远，孩子直接被贴上“不听话”“有问题”的标签。慢慢地，孩子开始自我放弃，会萌生“反正我已经被认定是坏孩子，不如就这样了”的想法。

同辈群体亚文化：很多孩子成瘾，只是为了“合群”

现在的孩子从小浸泡在竞争和焦虑里，考试、排名、升学等等，容易组建亚文化圈层。在一些小圈子里，抽烟、喝酒、被当成“成熟”“合群”“够朋友”；尝试伪装成零食、饮料、电子烟的成瘾性物质，如“上头电子烟”依托咪酯、“神仙水”γ-羟基丁酸，会被认为“勇敢”、“有面子”。青春期简单的“合群”，往往踩中了危险的坑。此时大脑的前额叶皮质功能尚未发育完全，难以有效调节情绪和冲动，易受成瘾性物质的影响[2]。在“就试一次，没事的”这种侥幸心理下，很多孩子慢慢陷入物质成瘾的困境。

家庭教养模式：缺乏关爱，是成瘾最大的“温床”

学术界普遍将家庭教养模式分为四类。

民主型：关注孩子的感受和需求，愿意倾听、接纳孩子的观点并给予及时鼓励和帮助；

专制型：父母习惯打压指责，只看重成绩，无视孩子情绪，内心压抑无处释放；

放任型：分为冷漠忽视与过度溺爱，前者对孩子交友、心理状态不闻不问，后者无底线纵容、缺少规则约束，两类孩子都极易被不良同伴引诱；

矛盾冲突型：父母教育标准不一，时而纵容时而严苛，孩子价值观摇摆，内心缺少依靠，只能向外寻找精神寄托。

家庭教养模式失衡，情感支撑长期缺位，青少年身处压抑、缺乏关爱、无边界的家庭环境，委屈、孤独、焦虑无处倾诉，成瘾性物质就成了孩子的情绪避风港。

社会共治：别用指责与偏见，定义青少年的一生

1.家校托底 守护青春期

家庭多沟通、少打压，用陪伴填补孩子的情感空缺；学校多关注学生心理、疏导压力，教会学生正确解压、拒绝诱惑。

2.远离不良圈层 重建健康社交

很多孩子的坏习惯，来自身边的圈子。脱离消极的同伴氛围，用运动、兴趣、正向交友填满生活。

3.撕掉标签 给孩子改错空间

物质成瘾的孩子，首先是迷茫、受伤，少一点标签，多一点接纳和理解，他们才愿意也才有机会慢慢走回正轨。

我们总以为，物质成瘾是自制力的失败。其实更多时候，它是缺陪伴、缺疏导、缺认同、缺正向支撑的结果。青少年的堕落，很少是突然的。大多是环境一点点推、压力一点点压、孤独一点点积。愿我们都能跳出简单的指责与偏见，看懂青少年物质成瘾背后的社会真相，用更包容、更科学、更温柔的方式，守护每一个正在成长的少年。

参考文献

[1]鲁铭禹,王璇,陈佳惟,等.传统养生运动对毒品成瘾者心理健康干预效果的Meta分析[J].中国药物依赖性杂志,2026,35(2):152-159.

[2]PROCHASKA JJ,BENOWITZ NL.Current advances in research in treatment and recovery:Nicotine addiction[J].Sci Adv,2019,5(10):eaay9763.